小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化，从而达到维系社会政治稳定的目的。

王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识，于是在教学中大量使用直观手段，认为直观越多越好。

博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著，因此他被誉为“课程理论之父”。

以下做法体现了因材施教原则的是（）。

教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。

教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。

以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。

情节轻微的可以实施的惩戒有（）。

关于德育原则，下列说法正确的是（）。