A.民族性
B.公共性
C.政治性
D.阶级性
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A.义务教育的强迫和免费
B.义务教育的普及、平等和基础性
C.义务教育的民族性和公共性
D.义务教育的阶级性和政治性
E.义务教育制度的时代性和历史性
A.第一次把“教育”与履行法律“义务”联系起来
B.以国家的强制力来推进和实现国民教育的普及
C.被认为是全世界第一个实施义务教育的法律
D.标志着义务教育制度的诞生
A.美国
B.日本
C.德国
D.朝鲜
A.比较重视个人
B.所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚
C.比较重视个人对于集体的义务感
D.所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展
A.二者与社会经济、政治制度无关
B.在阶级社会,二者具有鲜明的阶级性
C.受生产力发展程度的制约
D.受科学技术发展程度的制约
A.所规定培养目标往往突出个人的自由发展
B.所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚
C.比较重视个人
D.所规定的教育目往往突出个人的自由发展
A.受教育对象身心发展规律和年龄特点的制约
B.与社会经济、政治制度无关
C.与生产力、科学技术和经济发展程度无关
D.与民族的历史文化传统无关
A.二者受社会经济、政治制度制约
B.二者不具有阶级性
C.受生产力发展程度的制约
D.受科学技术发展程度的制约
最新试题
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
以下属于先进生的教育策略的是()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
下列体现陶冶法的有()。
现代班级管理强调以教师为核心。