（）是一边与儿童玩，一边同儿童说话，从儿童的话语和游戏中，捕捉到儿童的情感和要求方法。

教师在亲子活动中应加强对（）的指导，在活动结束后通过总结与交流，使家长在活动中获得正确的教育观念和方法。

协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动（），随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。

可定期邀请家长参加教师岗位体验活动，亲身参与幼儿园（）活动。

（）注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助。

如果幼儿在外活动时手指出血了，应马上（）。

小班幼儿游戏中，只有在他人的提问下才会关注自己的结构物，并开始反思，说明小班幼儿游戏具有（）特点。

下列有关智力游戏的组织与指导描述错误的是（）

关于结构游戏特征的说法不正确的是（）

教师和家长交流教育意见和孩子行为变化的情况，可使其对孩子的行为做出最恰当、（）的反应，从而促进孩子的健康发展。