A.1~2位
B.3~4位
C.5~6位
D.7~8位
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A.结构游戏
B.表演游戏
C.教学游戏
D.角色游戏
A.创造游戏
B.积木游戏
C.结构游戏
D.活动游戏
A.海边、沙滩边
B.树阴、屋檐下
C.溪边、河流边
D.寝室、活动室
A.家长会议
B.家长委员会
C.家长开放日
D.家长讲座
A.游戏的性质
B.对游戏的干预
C.教师的指导
D.创造性的程度
A.师幼观
B.教学观
C.教育观
D.母子观
A.师幼观
B.教学观
C.母子观
D.儿童观
A.能够操作
B.能够熟悉
C.增长知识
D.有教育意义
A.提高家庭教育的质量
B.丰富家庭教育的方法
C.增进家庭成员的联系
D.让家庭教育合理合法
A.他班教师
B.全体成人
C.管理干部
D.婴幼儿
最新试题
家长会是家园共育中占主导、最重要的交流形式。
幼儿家庭教育指导的任务包括指导家长掌握科学的()和形成良好的教养态度
家长会上应汇报婴幼儿品德言行的进步、综合素质的提高等方面的内容,从而提醒家长重视孩子身心健康。
保育员在摆放桌椅时应根据()而定,让全班幼儿都能看清教具和教师的活动。
根据埃里克森自我发展理论,()儿童面对的是自主-内疚的心理冲突。
保育师在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。
小班幼儿的玩具不必过多,但相同品种的玩具数量要多,以适应小班幼儿的()特点,避免造成争抢玩具的现象。
语言游戏的关键是让婴幼儿记忆大量的词汇。
婴幼儿最初的笑是自发性的或内源性的,这是一种心理表现,不是交往的表情手段。
精细运动需要大脑、神经系统、动作系统的良好配合与协调,对培养婴幼儿思维的灵敏度和思维的敏捷性有更好的效果。