A.原始人和现代人的心理差异
B.社会及文化背景下的人类心理和行为表现
C.研究社会境遇如何影响社会知觉
D.社会因素如何作用于人类的态度和信仰
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A.在刺激感应性阶段的代表是环节动物如蚯蚓
B.在感觉阶段的代表是单细胞动物如草履虫
C.在知觉阶段的代表是脊椎动物如鸟类
D.在思维萌芽阶段的代表是灵长类动物如类人猿
A.生殖细胞
B.受精卵
C.怀孕
D.受精卵着床
A.积极转换社会角色和活动内容
B.维护自我尊严,积极体现自我生活价值
C.减少社交活动,逐渐疏离社会
D.避免消极的逃避式的适应方式
A.不安全感增加
B.老年孤独感
C.适应性差
D.容易回忆往事
A.生物学的衰老
B.心理上的老化
C.社会文化因素的影响
D.认知退行性变化
A.记忆加工过程的速度变慢
B.识记和回忆能力减退
C.工作记忆容量变小
D.机械记忆和再认老化
A.心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展
B.年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据
C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的
D.心理发展有很大的个体可塑性
A.心身健康
B.经济基础
C.社会角色
D.生活价值
A.老年丧失期观
B.毕生发展观
C.认知发展观
D.道德发展观
A.自我是人格的核心
B.自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力
C.自我的改变就意味着认知发展水平的改变
D.自我的发展是个体与环境相互作用的结果
最新试题
人体身高的增长有两个高峰,第一个高峰发生在()岁左右,身高一般增加50%以上。
在个体发展过程中,第一个反抗期出现于()岁。
小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。
一般来说,人在成熟期后开始老化,速度较缓慢,()岁后老化进程加快。
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是(),体验着关怀的实现。
埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合,以获得(),避免失望或厌恶感。
在小学生的学习动机中,()始终占据主导地位。
个体人生观真正形成的时期是()。
成年晚期最早开始衰退的感觉是()。
提出爱情三元理论的心理学家是()。