A.纵向角度
B.生理发展
C.心理发展
D.横向联系
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A.先天论
B.后天论
C.生物决定论
D.庸俗进化论
A.杜威
B.霍尔
C.华生
D.班图拉
A.社会技能
B.社会意识
C.道德品质
D.社会属性
A.原始人和现代人的心理差异
B.社会及文化背景下的人类心理和行为表现
C.研究社会境遇如何影响社会知觉
D.社会因素如何作用于人类的态度和信仰
A.在刺激感应性阶段的代表是环节动物如蚯蚓
B.在感觉阶段的代表是单细胞动物如草履虫
C.在知觉阶段的代表是脊椎动物如鸟类
D.在思维萌芽阶段的代表是灵长类动物如类人猿
A.生殖细胞
B.受精卵
C.怀孕
D.受精卵着床
A.积极转换社会角色和活动内容
B.维护自我尊严,积极体现自我生活价值
C.减少社交活动,逐渐疏离社会
D.避免消极的逃避式的适应方式
A.不安全感增加
B.老年孤独感
C.适应性差
D.容易回忆往事
A.生物学的衰老
B.心理上的老化
C.社会文化因素的影响
D.认知退行性变化
A.记忆加工过程的速度变慢
B.识记和回忆能力减退
C.工作记忆容量变小
D.机械记忆和再认老化
最新试题
莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替,非常强调()。
爱情三元理论中能促进亲近、归属、结合等体验的情感成分是()。
与其他发展阶段相比,成年中期个体发展的最大特点是()。
一般来说,人在成熟期后开始老化,速度较缓慢,()岁后老化进程加快。
下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是()。
青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。
自我意识的发展和()的确立是成年早期的重要的发展任务。
根据对哺乳动物的寿命的测算和推论,人的自然寿限应在()岁以上。
()在小学儿童的基本思维过程的发展中起着重要的作用,它使其思维的深刻性、广阔性、批判性、自我监控的水平获得迅速的发展。
巴尔特斯等提出的双重过程模型认为,认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形,()为从升至降的转折点。