A.管理思想的现代化
B.管理组织的现代化
C.管理方法和管理手段的现代化
D.管理过程的现代化
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A.《组织与管理》
B.《管理事务的发展与完善》
C.《新管理方格》
D.《今日教育管理》
A.坎贝尔
B.布莱克
C.德鲁克
D.卡斯特
A.社会属性
B.自然属性
C.阶级属性
D.人文属性
A.培养劳动力的职能
B.促进经济发展的职能
C.维持社会秩序的职能
D.组织和开发生产力的职能
A.识别信息阶段
B.价值判断阶段
C.目标选择阶段
D.行动选择阶段
E.效果评定阶段
A.教育管理学是增长智慧的科学
B.教育管理学是富有挑战性的科学
C.教育管理学是价值的科学
D.教育管理学是权变性的科学
E.教育管理学是行动的科学
A.教育管理学是一门社会学科
B.教育管理学具有文化性
C.教育管理学的历史性
D.教育管理学是一门自然学科
E.教育管理学是教育学科学的组成部分,又是管理科学的一个分支
A.课程学习
B.经验传递
C.培训模式
D.情境模拟教学
A.19世纪初
B.19世纪中期
C.20世纪初
D.20世纪中期
A.识别信息
B.价值判断
C.行动选择
D.效果评估
最新试题
将韦伯科层管理理论运用到实践中的学校是()。
组织是一个动态的人的协作系统属于()。
体育卫生工作是学校全面贯彻国家教育方针的一项重要工作,下列不属于重视和加强小学体育卫生工作管理意义的是()。
教师继续教育的重要性包括()。
以下不属于学校教导处职能的是()。
多媒体计算机把外部世界引入课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验,还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源,使学校与校外社会连为一体,实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明()
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
执行力是把战略、决策转化为结果的能力。执行力存在两大难题,主要是指()。①不落实②不服从③不参与④无团队⑤无目标⑥无依据
运用该原则对上述案例的使用进行分析。
学校总务部门的工作涉及到人、财、物等多方面。这体现了学校总务工作的()。