“找出评价对象与实际目标的差距，明确努力的方向，进而促使评价对象朝着评价目标前进。”体现了教育评价的（）。

按照教育评价的分类方法，以评价分析方法作为分类依据的是（）。

在下列选项中，（）是形成性评价的主要职能。

按照教育评价的分类方法，以评价功能作为分类依据的是（）。

“认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值。”体现了教育评价的（）。

在下列选项中，“按照课堂观察情境的范围及观察系统化的程度”进行分类的课堂观察类型不包括（）。

根据教育评价发展的历程，其“判断时代”的标志是（）。

基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中，哪一种情况需要教师对教学内容采取分步讲解？（）

下述关于评价量规作用的描述中，不正确的是（）。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch图中，若Ch≥0.4表示教师讲课类型为（）。