问答题从媒体的空间特性,时间特性,运动特性,颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。
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在下列选项中,适合编码体系分析方法的抽样方法是()。
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在下列选项中,哪一个不属于评价量规的构成要素?()
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按照教育评价的分类方法,以评价基准作为分类依据的是()。
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按照教育评价的分类方法,以评价功能作为分类依据的是()。
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在下列选项中,S-T分析方法中定义的教师讲课类型不包括()。
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在下列选项中,()属于编码体系分析方法中信息编码实现的基本目标。
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“认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值。”体现了教育评价的()。
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下述关于评价量规功能的描述中,不正确的是()。
题型:单项选择题
按照教育评价的分类方法,以评价分析方法作为分类依据的是()。
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从教育评价发展的历程来看,“通过分担责任、尊重各方面利益相关者的意愿,最终形成认同的教育行动方案。”是()的主要特征。
题型:单项选择题