“奶奶昨天生病，爸爸推车送她到医院看病。”这句法发展属于（）阶段。

小班绘画“焰火”，老师让幼儿肢体表演，随着老师“砰”的点火声，幼儿尽量表现焰火的线条，并且有的向上，有的向下，这种感知与体验的方法属于（）。

“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”属于幼儿园教育中，（）的内容与要求。

学课间操，幼儿出现全身肌肉紧张，动作忙乱不协调，呆板，并出现多余动作，这处于技能形成的（）的阶段。

诱导幼儿进入活动，并帮助幼儿形容活动是教师（）的作用

幼儿出现高热、咽痛、烦躁不安、流涎、厌食、呕吐，吞咽困难、精神萎靡、全身不适、不愿进食和惊厥等症状，可能患有（）。

结合《幼儿园指导纲要》中科学教育的要求与指导要点，分析应如何改进该教师的做法。

幼儿因抢玩具而打骂，老师应采用（）方法直接干预游戏。

幼儿教师应如何培养学前儿童的注意力？

在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中，教师带领幼儿学习优美的语句后，很容易的就引导幼儿感受母爱伟大，体现了教学过程中（）规律。