问答题

一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张地评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把怡旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。
在逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我的那天的做法感到后悔。

通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。

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3.单项选择题了解幼儿的运算能力的试题“5+3=?;45+2=?;4+?=8”等采用的是笔试法中的()。

A.问题测试
B.是非测试
C.选择测试
D.匹配测试

4.单项选择题围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是()。

A.选择答案的谈话
B.自由回答的谈话
C.直接回答的谈话
D.自然谈话法

5.单项选择题是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属于()。

A.内容评价
B.目标评价
C.过程和方法的评价
D.环境和材料设备

最新试题

幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级,如一级、二级、三级,借此对他们的工作情况做出评价的方法属于()。

题型:单项选择题

对幼儿游戏的评价应该是()。

题型:单项选择题

以下选项中,对活动内容评价表述不正确的是()。

题型:单项选择题

幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。

题型:单项选择题

对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是()。

题型:单项选择题

教师自制一个测验——带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于()。

题型:单项选择题

在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定,这种教学评价方式是()。

题型:单项选择题

下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。

题型:单项选择题

对幼儿发展评价说法错误的是()。

题型:单项选择题

请运用学习到的知识,对材料进行分析与反思。

题型:问答题