A.有效途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.培养活动的兴趣
B.增强幼儿的体质
C.经常锻炼身体的习惯
D.培养活动的积极态度
A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.日常生活
B.角色游戏
C.专门的德育活动
D.游戏活动
A.专门的品德课
B.日常生活、游戏
C.上课
D.日常生活
A.上课
B.日常生活
C.具体操作活动和实践活动
D.社会劳动
A.记忆
B.想象
C.思维
D.意志
A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料
B.教师充分发挥指导作用
C.放手让幼儿参加各种活动
D.科学护理幼儿的生活
A.直觉行动
B.直接感知
C.日常生活
D.言语发展
A.提高幼儿身体素质
B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.让幼儿心理也健康
最新试题
下列属于为实现某项德育内容而组织的教育活动的是()
因幼儿思维能力的局限,德育原则和方法手段必须直观、形象、具体,才容易为幼儿所理解和接受。
必须从培养幼儿对周围的人和事,对周围生活的爱入手,由远及近,逐步扩大范围。
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿(),促进每个幼儿人格健全发展。
人的每一种品德都由()四要素构成。
幼儿德育必须从情感入手,只放在德育行为的形成上。
培养幼儿良好的个性品质,下列属于良好品质是()
()是向幼儿进行德育的前提,也是幼儿身心健全发展的重要条件。
幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。