A.有则改之,无则加勉
B.惩前毖后,治病救人
C.言者无罪,闻者足戒
D.桃李不言,下自成蹊
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A.实际锻炼法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法
A.导向性原则
B.知行统一原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
A.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏
B.让学生平躺,按摩抽筋部位
C.让学生下床,站直抽筋的腿
D.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿
A.松弛训练
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏疗法
D.肯定性训练
A.强化在其中起着重要作用
B.一切学习都是通过条件作用形成的
C.学习是在刺激与反应之间建立联结
D.认知结构是学习的基础
A.二年级
B.三年级
C.五年级
D.四年级
A.叶公好龙
B.画饼充饥
C.望梅止渴
D.谈虎色变
A.无条件反射
B.非条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
A.道德动机
B.道德情感
C.道德认知
D.道德行为
A.刻板效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.近因效应
最新试题
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,其最基本*单位是()。
在心理测验中,智力测验属于()。
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多”,小光在一旁说到“其实,两边是一样多的”,可以判断出小明和小光分别处于的()。
阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。
请结合上述材料内容回答下列问题:(1)榜样法的含义是什么?