A.1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B.1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说
D.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律
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A.切忌用不干净的物品填充伤口
B.救命在前,防止休克
C.及时固定,避免随意移动
D.先包扎固定再进行止血
A.住院治疗
B.注意饮食,以流质或半流质为主
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切断传染源
A.有则改之,无则加勉
B.惩前毖后,治病救人
C.言者无罪,闻者足戒
D.桃李不言,下自成蹊
A.实际锻炼法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.榜样示范法
A.导向性原则
B.知行统一原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
A.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏
B.让学生平躺,按摩抽筋部位
C.让学生下床,站直抽筋的腿
D.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿
A.松弛训练
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏疗法
D.肯定性训练
A.强化在其中起着重要作用
B.一切学习都是通过条件作用形成的
C.学习是在刺激与反应之间建立联结
D.认知结构是学习的基础
A.二年级
B.三年级
C.五年级
D.四年级
A.叶公好龙
B.画饼充饥
C.望梅止渴
D.谈虎色变
最新试题
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。
导致小亮这种情况的原因可能是什么,你可以采取什么办法帮助他呢?
在德育过程中,如何运用榜样法?
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。