区域活动的形式多是（），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同...

单项选择题区域活动的形式多是（），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。

A.个人活动
B.小组活动
C.集体活动
D.个别活动

1.单项选择题对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程，下列哪项说法是错误的？（）

A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
B.符合儿童年龄特点和身心发展规律
C.能激发他们对环境的兴趣与注意
D.教师可以适当休息

2.单项选择题（）又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。

A.活动区
B.建筑区
C.角色区
D.科学区

3.单项选择题（）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程

4.单项选择题关于评价法在幼儿园环境创设中的使用，不正确的是（）。

A.是对环境质量的评价
B.包括对幼儿适应环境的评价
C.包括对幼儿的环境创设和互动行为的评价
D.只能了解环境与幼儿行为的相互影响，无法了解幼儿的发展状况

5.单项选择题可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）。

A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

6.单项选择题教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。

A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

7.单项选择题 区域活动的理论基础是（）。
①皮亚杰的认知发展阶段理论
②瑞吉欧课程方案
③维果茨基最近发展区
④蒙台梭利教学法

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

8.单项选择题充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（）原则。

A.目标导向性
B.发展适宜性
C.幼儿参与性
D.经济性

9.单项选择题容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）。

A.物质环境
B.精神环境
C.经济发展
D.科技进步

10.单项选择题教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。

A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境