A.教学永远具有教育性
B.教学永远具有引导性
C.教学永远具有科学性
D.教学永远具有思想性
你可能感兴趣的试题
A.案例
B.命题
C.反例
D.正例
A.培养学生积极的心理品质
B.发展学生的能力
C.知识的传授
D.培养学生良好的思想品德
A.理解技能和应用技能
B.操作技能和动作技能
C.智慧技能和动作技能
D.智慧技能和应用技能
A.引发学习时机
B.领会知识
C.运用知识
D.巩固知识
A.教学结构合理
B.充分发挥学生的主体性
C.板书有序
D.教学方法适当
A.了解学生
B.钻研教材
C.设计教法
D.布置作业
A.教学方法
B.教学内容
C.教学组织形式
D.教学策略
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级教学
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
最新试题
王阳明指出“真知即所以为行,不行不足谓之知”,这就启示我们在教学中要遵循()的教学原则。
—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()
依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关,更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此,下列表述正确的是()。
请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
简要概括本文的中心思想。
人类对机械运动的认识,从古希腊的亚里士多德,到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果,建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止,其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天,学生在学习这些认识成果时,只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有()。
余老师请学生在洁净的载玻片左侧某处滴一滴草履虫培养液,用肉眼和放大镜观察虫的活动。这种教学方法称为()。
某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班,这属于()
请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。