单项选择题在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。
A.提示作用
B.强化作用
C.示范作用
D.总结作用
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1.单项选择题一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.常模参照评价
2.单项选择题按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.个案分析法
3.单项选择题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。
A.提纲式板书
B.重点词语式板书
C.对比式板书
D.问答式板书
4.单项选择题介入教学是一种（）。
A.教学方法
B.教学技能
C.学习方法
D.教学技能训练法
5.单项选择题教学技能属于（）。
A.心智技能
B.操作技能
C.交际技能
D.言语技能
6.单项选择题以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。
A.发现教学
B.指导教学
C.情境教学
D.程序教学
7.单项选择题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
8.单项选择题实现教育目的的根本保证是（）。
A.教学工作
B.教育计划
C.教育途径
D.教育手段
9.单项选择题（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.消极
B.权威
C.民主
D.积极
10.单项选择题小学生认知技能获得的主要方式是（）。
A.规则的发现学习
B.在尝试解决问题中学习
C.从范例中学习
