学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

判断题学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

1.判断题测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

2.判断题教材就是指教科书。

3.判断题17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

4.判断题教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。

5.判断题教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

6.判断题我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。

7.判断题课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。

8.判断题教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。

9.判断题一份教案的核心是规划板书内容。

10.判断题教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。