判断题教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。
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1.判断题教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。
4.判断题教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。
5.判断题一份教案的核心是规划板书内容。
8.判断题教师是一种专业化的技术职业。
9.判断题教学就是教师对学生的教育活动。
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