新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

一份教案的核心是规划板书内容。

同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。

测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。

课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。

随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。