多项选择题教学口语应具备的特点有()。
A.科学性
B.艺术性
C.思想性
D.启发性
E.严肃性
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1.多项选择题课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()。
A.记忆
B.解释
C.证明
D.复述
E.推导
2.多项选择题下列选项属于心智技能的是()。
A.弹琴技能
B.阅读技能
C.记忆技能
D.运算技能
E.体操技能
3.多项选择题备课的内容包括()。
A.课堂练习
B.学科课程标准
C.教科书
D.阅读有关的参考书
4.多项选择题教学策略的类型有()。
A.内容型
B.形式型
C.方法型
D.综合型
5.多项选择题考试命题的质量指标主要有()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
6.多项选择题为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括()。
A.目标明确
B.内容正确
C.方法得当
D.气氛热烈
E.表达清晰
7.多项选择题教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
A.内部语言
B.提问语言
C.对话语言
D.朗读语言
E.独自语言
8.多项选择题沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?()
A.做出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流
9.多项选择题学校文化最终要表达以下哪些内容?()
A.对人性的理解
B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度
D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求
10.多项选择题下列属于教学活动的是()。
A.课前准备
B.上课
C.练习
D.评定
E.作业
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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。
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教科书是教师备课和上课的主要依据。
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一份教案的核心是规划板书内容。
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教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。
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教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。
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我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。
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课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。
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随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
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教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。
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