单项选择题按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
A.活动课时制
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
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1.单项选择题在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
2.单项选择题一份教案的核心是()。
A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.涉及教学进程
D.规划板书内容
3.单项选择题奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《论语》
D.《理想国》
4.单项选择题班级授课制的实施在我国始于()。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
5.单项选择题我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A.奏定学堂
B.南洋公学
C.乡学
D.京师同文馆
6.单项选择题教育史上最早出现的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学
7.单项选择题以实践作业为主的兴趣小组属于()。
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组
8.单项选择题以分班、分组为测验的根本目的的是()。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.成就测验
D.标准测验
9.单项选择题采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A.自然性与社会性
B.受动性与能动性
C.共性与个性
D.方向性与现实性
10.单项选择题我国学校教学的基本组织形式是()
A.分组教学
B.复式教学
C.班级授课
D.个别教学
最新试题
为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指()
题型:单项选择题
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
题型:单项选择题
在我国,学校教学的基本组织形式是()
题型:单项选择题
外部分组是按照学生的发展水平来编班。
题型:判断题
课的类型是由()课的种类。
题型:单项选择题
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。有利于人才的培养。
题型:判断题
小班教学通常班级人数规模在30~40人。
题型:判断题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
题型:判断题
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
题型:判断题
教学的基本组织形式是()。
题型:单项选择题