学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）。

单项选择题学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）。

A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.下位学习

1.单项选择题先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习

2.单项选择题提出认知结构学习论的心理学家是（）。

A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克

3.单项选择题教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。

A.诊断性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价

4.单项选择题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。

A.动作表象
B.图像表象
C.符号表象
D.情感表象

5.单项选择题先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。

A.先行组织者
B.认知结构
C.比较性组织者
D.固定点

6.单项选择题奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）

A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.机械学习和意义学习
D.接受学习和发现学习

7.单项选择题在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。

A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.合作学习

8.单项选择题奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）

A.机械学习与意义学习
B.接受学习与发现学习
C.技能学习与知识学习
D.概念学习与规则学习

9.单项选择题在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解（）

A.知识
B.领会
C.应用
D.分析

10.单项选择题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A.外部行为
B.心理变化
C.目标活动
D.操作技能