判断题形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
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2.判断题终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
8.判断题教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
9.判断题对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
10.多项选择题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。
A.相对评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对性评价
E.终结性评价
最新试题
作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。
题型:判断题
一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()
题型:单项选择题
在学生学业评价中,信度体现了学业测验的可靠程度。
题型:判断题
难题提供了试题的平均错误率信息。
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如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验()
题型:单项选择题
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
题型:判断题
通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验,这是()
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作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。
题型:判断题
学生学业评价的方式是指()。
题型:多项选择题
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
题型:判断题