A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D.基础扎实,专业能力强,教学能力过硬
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A.一学期以上
B.一学年以上
C.三学期以上
D.两年以上
A.班主任有体罚学生的权利
B.明确了班主任的工作量
C.提高了班主任的经济待遇
D.保证了班主任教育学生的权利
A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009年
A.勤学
B.慎独
C.内省
D.自律
A.躬身实践
B.自觉反思
C.加强自身学习
D.慎独
A.动机和效果的统一
B.自律和他律的结合
C.知行统一
D.继承和创新的结合
A.坚定的职业道德信念
B.真诚的职业道德情感
C.良好的职业道德行为习惯
D.坚强的职业道德意志
A.职业正义感
B.职业责任感
C.职业义务感
D.职业良心感
A.职业道德意识修养和职业道德行为修养
B.职业行为规范和职业道德规范
C.职业道德行为修养和职业行为规范
D.职业道德意识修养和职业道德规范
A.教师职业道德
B.教师职业道德修养
C.教师职业行为规范
D.教师职业品德意识
最新试题
有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。请根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
请从教师职业道德的角度评析范老师的做法。
请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。
教师职业道德行为的出发点是()。
请用教师职业道德的有关要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是()
请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。
小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点,逢年过节都会给班主任送贵重礼品,班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法()。
请结合教师职业道德,谈谈你对材料中教师的看法。
为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?