A.向学生诉苦
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.在班上宣读信的内容,并检讨自己工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
A.错误,教师应该与学生家长平等
B.错误,教师应对学生发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育学生
D.正确,教师应主动寻求家长支持
A.情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时,教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
A.顾全大局,秉公办事,团结一致
B.耐心教导,循循善诱,不偏不倚
C.相互尊重,相互学习,取长补短
D.相互理解,互通情况,密切配合
A.少争多让,善于倾听
B.容忍异己,理解宽容
C.坦诚相见,赞美欣赏
D.巧用语言,珍惜情谊
A.这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B.当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师
C.告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D.在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行
A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬,继续课堂教学
C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
D.否定学生的观点
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
A.维护学生权益,为人师表
B.言行举止文明,明耻
C.了解学生特点,因势利导
D.公正对待学生,廉洁从政
A.教学相长,互相尊重
B.乐教善教,讲究教法
C.严于律己,为人师表
D.有教无类,教书育人
最新试题
从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
请根据上述材料,谈谈应该怎样处理好教师与家长的关系?
教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系,这是对教师()行为规范的要求。
如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?
小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗?为什么?
对教师的行为选择起决定作用的是其()
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()
教师专业发展不竭的动力是()。
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。