单项选择题卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。
A.发现儿童论
B.学科中心课程论
C.建构主义教学理论
D.社会再造主义课程论
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1.单项选择题把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。
A.柏拉图
B.拉伯雷
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
2.单项选择题我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于()。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后
3.单项选择题下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是()。
A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
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主张“教育即生活”的教育家是()。
题型:单项选择题
教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、()教育和()教育。
题型:填空题
教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的
题型:判断题
主张把一切知识给一切普通人的教育家是()。
题型:单项选择题
实用主义教育学的代表人物有()。
题型:多项选择题
注入式教学最本质的特征是()。
题型:单项选择题
《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。
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作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指()。
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我国古代出现的专门的教育著作《学记》是儒家典籍《论语》中的一篇。
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
题型:多项选择题