A.凯洛夫的《教育学》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杨贤江的《新教育大纲》
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A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《劝学篇》
A.加德纳
B.皮亚杰
C.西蒙
D.比纳
A.顿悟过程
B.同化和顺应过程
C.主动地形成认知结构的过程
D.试误过程
A.实用主义教育思想
B.自然主义教育思想
C.存在主义教育思想
D.人文主义教育思想
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
A.接受学习和发现学习
B.机械学习与有意义学习
C.认知学习、技能学习与情感学习
D.符号学习、概念学习与规则学习
A.瓦根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞科夫
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》
A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要(实行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威
最新试题
用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()。
关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
近代社会教育的巨大变化表现在()。
《学记》中记述教育思想观点的有()。
多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是()。
世界最早的教育专著《学记》的作者是()
教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的()
赫尔巴特认为教育学的基础是()
第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是()。
赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,他以()为基础建立了新的教育学体系,使教育学理论体系趋于成熟。