学校教育在人身心发展中起主导作用。

判断题学校教育在人身心发展中起主导作用。

1.判断题学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。

2.填空题人的力量是人的（）和（）的综合。人与动物的区别，在于人具有（）。

3.多项选择题教育对人类地位的提升表现在（）。

A.帮助人发现自身价值
B.认识并发掘自身潜能
C.形成并发展人的个性
D.发展人的精神力量
E.使人的身心得到和谐、全面的发展

4.多项选择题学校教育对个体发展的功能包括（）。

A.引导和培养、塑造个体发展
B.加速个体发展
C.具有延时价值
D.开发个体特殊才能
E.个体发展的主观能动性

5.多项选择题加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）

A.青少年态
B.老年态
C.父母态
D.成人态
E.儿童态

6.单项选择题教育在人的发展中起（）

A.制约作用
B.决定作用
C.动力作用
D.主导作用

7.单项选择题心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性

8.单项选择题人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）

A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性

9.单项选择题三结合教育中的“三结合”是指（）。

A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合

10.单项选择题儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）

A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性