学生思想品德的心理结构要素有（）。

多项选择题学生思想品德的心理结构要素有（）。

A.道德认识
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意志
E.德育内容

1.多项选择题品德的心理结构包括的主要成分有（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德标准
D.道德品质
E.道德行为

2.单项选择题认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）。

A.杜威
B.斯滕豪斯
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

3.单项选择题“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。

A.培养学生知情意行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.长期、反复的逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

4.单项选择题德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

A.知情意行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律

5.单项选择题德育过程的基本矛盾之一是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容、方法的矛盾
C.受教育者与德育内容、方法的矛盾
D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

6.单项选择题构成人的思想品德的基本要素不包括（）。

A.知
B.思
C.情
D.行

7.单项选择题小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）。

A.道德认知
B.道德评价
C.道德情感
D.道德行为

8.单项选择题（）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

A.说服
B.锻炼
C.榜样
D.修养

9.单项选择题某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。

A.修养
B.锻炼
C.陶冶
D.制度

10.单项选择题学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.道德情感