问答题简述教师的特征与职业成就的关系。
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1.问答题简述罗森塔尔效应。
6.填空题罗森塔尔等人对教师的()进行了研究。
8.多项选择题依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为()。
A.教学设计技能
B.教学语言技能
C.教学监控技能
D.教学研究技能
E.教学监督技能
9.多项选择题优秀教师的人格特征主要表现为()。
A.处事热情
B.情绪稳定
C.才思敏捷
D.待人亲切
E.关爱学生
10.多项选择题教师在工作中具备的角色有()。
A.学习的指导者和促进者
B.行为规范的示范者
C.心理辅导员
D.班集体活动的领导者
E.教育科研人员
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你认为老师应该怎样对待这名男同学?()
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就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?()
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()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。
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教师威信形成的基本条件不包括()。
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罗森塔尔等人对教师的()进行了研究。
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教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()。
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教师可能间断或同时地扮演很多角色,其中,教师的中心角色是()。
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要成为一名受学生欢迎和爱戴的好教师,教师本人不仅需要具备一般公民需要的(),而且需要具备教师职业所需要的()。
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教师成长与发展的最高目标是()。
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教师教学监控能力的三个方面不包括()。
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