餐饮是学校，领导是老师，员工是（）

单项选择题餐饮是学校，领导是老师，员工是（）

A.人材-人才-人财
B.人才-人财-人裁
C.人在-人财-人裁
D.人财-人在-人裁

1.单项选择题岗位设置的程序首先是（）

A.确定工作岗位
B.明确岗位名称
C.确定岗职人数
D.确定职责范围

2.单项选择题员工应讲究三分长相，七分打扮，是（）

A.服务意识
B.形象悦人
C.团结协作
D.吃苦耐劳

3.单项选择题以先天的生理特点为基础，以其思维表达方式、人生及工作态度、处事经验等内在特征的综合体现。属于（）

A.经历
B.意识
C.素养
D.理念

4.单项选择题用人不疑，疑人不用遵循的原则是（）

A.尊重信任
B.竞争流动
C.用养并重
D.结构优化

5.单项选择题合理配置人员，注意劳动强度，工作时间长短，考虑压力和动力（）

A.总量配置
B.结构配置
C.负荷配置
D.质量配置

6.单项选择题有特殊贡献的人是（）

A.红人
B.黄人
C.黑人
D.蓝人

7.单项选择题察人之长、用人之长、展人之长是科学用人准则中的（）

A.结构优化原则
B.职能相称原则
C.德才兼备原则
D.扬长补短原则

8.单项选择题知人内容：知面、知心、知德、知才、知趣、知长，属于现代用人理念的（）

A.辨才之眼
B.举才之德
C.容才之量
D.育才之识

9.单项选择题通过对应试者在扮演不同角色时表现出来的行为进行观察和记录考察其能力，这是（）

A.管理游戏
B.角色扮演
C.公文筐处理
D.无领导小组讨论

10.单项选择题员工甄选内容为：知识、（）、个性、动机。

A.能力
B.背景
C.行为
D.技能