A.赞可夫
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.凯洛夫
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A.福建船政学堂
B.天津中西学堂
C.京师同文馆
D.京师大学堂
A.激发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
A.选定的文档内容太长,剪贴板放不下
B.剪贴板里已经有信息了
C.在文档中没有选定任何信息
D.正在编辑的内容是页眉或页脚
A.心脏胸外挤压
B.人工呼吸
C.直接口对口呼吸法
D.口对鼻呼吸法
A.原型定向
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作熟练
A.所有经济学家都懂经济,有些懂经济的学家爱投资企业,你不爱投资企业;所以,你不是经济学家
B.所有的人都是爱美的,有些爱美的还研究科学,亚里士多德不是爱美的人;所以,亚里士多德不研究科学
C.所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的,有些超过录取分数线的是大龄考生,小张不是大龄考生;所以小张没有被高校录取
D.所有想当外交官的都需要学外语,有些学外语的重视人际交往,小王不重视人际交往;所以小王不想当外交官
A.内部分组
B.外部分组
C.交叉分组
D.综合分组
A.排序
B.求和
C.求平均值
D.求最大值
A.课堂练习
B.板演
C.实验
D.交流
A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.规划板书内容
最新试题
19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程,提出教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成。后被他的学生发展为“预备、提示、联系、总结、应用”五个阶段,俗称“()”。19世纪末20世纪初,美国教育家杜威作为反传统的代表,主张在教学过程中强调以儿童为中心,重视学生的生活经验,通过从做中学来调动学生的积极性。其提出(),即从情境中发现疑难;从疑难中提出问题;做出解决问题的假设;推断哪一种假设能解决问题;经过实践检验、修正假设、获得结论。
简述备课的内容。
()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是()。
在课堂上,学生出现这种现象的原因是什么,老师的应对如何?
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?()
简述教学方法的改革与发展。
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
教学过程又是一种特殊的认识过程。其特殊性表现有哪些方面?
简述教学过程的特点。