单项选择题编写教案的依据是()。

A.教学目的
B.教材
C.课程标准
D.学生情况


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1.多项选择题编写教案的基本要求是()。

A.切合实际,坚持“五性”
B.优选教法
C.精设课型
D.认真备课,纠正“背课”

2.多项选择题对于听课者的要求包括()。

A.听课前要明确听课的目的、计划和要求
B.听课前要了解教材、学生的基本情况
C.听课前应和授课教师充分交流
D.听课要做到听、看、记、思的有机结合

3.多项选择题微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径,下列选项中对于微格教学的说法正确的有()。

A.强调理论与实践的紧密结合
B.技能训练针对性强
C.信息反馈不够及时、客观
D.受培训者的心理压力小

4.单项选择题教师凭自己印象给学生贴标签属于()。

A.期望效应
B.光环效应
C.晕轮效应
D.刻板效应

5.多项选择题下列选项中了解学生的最常用的方法有()。

A.观察法
B.谈话法
C.教学反馈法
D.摸底测验法

7.单项选择题教师职业技能的核心内容是()。

A.教育能力
B.教育技能
C.教学能力
D.教学技能

8.单项选择题课堂教学最主要、最常用的方式是()。

A.课堂导入
B.课堂讲授
C.课堂提问
D.课堂板书

9.多项选择题说课与上课的区别有()。

A.上课要提前做好教学设计,说课则不需要
B.上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员
C.说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答
D.说课需要理论依据,上课只需要实践经验

10.单项选择题教学技能应围绕的中心是()。

A.系统的教育理论
B.现代教育理论
C.教学实践
D.教师本人的教学技能现状

最新试题

维生素E是抗氧化剂,能够清除体内的自由基。于是,保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现:如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克,能显著延长果蝇的寿命,但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克,果绳的寿命反而缩短了。其实,细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动,比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是()。

题型:单项选择题

几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟嚷说您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”从教育观、学生观、师生关系的角度分析教师的行为。

题型:问答题

简述教师主导作用与学生能动性的相结合。

题型:问答题

简述教学方法的改革与发展。

题型:问答题

进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?()

题型:单项选择题

()作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

题型:填空题

运用练习法就是让学生多做各种类型的题,多多益善。

题型:判断题

()是整个教学过程的中心环节。

题型:填空题

在Excel中,()函数是计算工作表一串数据的总和。

题型:单项选择题

教学策略的基本特征有哪些?

题型:问答题