单项选择题儿童最早出现的记忆是()。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
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1.单项选择题根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
A.10次
B.11次
C.15次
D.8次
2.单项选择题主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是()。
A.程序性知识
B.操作性知识
C.概念性知识
D.陈述性知识
3.单项选择题一般而言,学习的程度达到多少时记忆效果较好?()
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
4.单项选择题学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习
6.单项选择题关于陈述性知识,下列说法正确的一项是()。
A.主要反映活动的具体过程和操作步骤
B.说明做什么和怎么做
C.可用来区别和辨别事物
D.是一种实践性知识
7.单项选择题学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是()。
A.痕迹消退说
B.动机说
C.同化说
D.前摄抑制与倒摄抑制
8.单项选择题信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()。
A.短时记忆
B.瞬时记忆
C.长时记忆
D.感觉记忆
9.单项选择题在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(v=sh),这属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列组合学习
D.符号学习
10.多项选择题知识的表征存储方式有()。
A.命题网络
B.产生式系统
C.图式
D.认知方式
E.概念网络
最新试题
在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、()和()。
题型:填空题
许多人利用早晚时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()。
题型:单项选择题
掌握若干概念之间关系的学习称为()。
题型:多项选择题
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
题型:单项选择题
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()。
题型:多项选择题
简述奥苏贝尔的三种同化模式。
题型:问答题
学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。
题型:单项选择题
学生在学过“昆虫”的概念后,又来学习“蝉”这一昆虫,这种学习属于()。
题型:单项选择题
一般而言,学习的程度达到多少时记忆效果较好?()
题型:单项选择题
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
题型:单项选择题