A.上位学习
B.下位学习
C.并列组合学习
D.符号学习
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C.符号学习和概念学习
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B.程序性知识
C.概念性知识
D.命题性知识
A.20
B.25
C.30
D.40
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.归属学习
最新试题
在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(v=sh),这属于()。
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于()。
概念获得是理解和掌握一类事物共同的,关键属性的过程,学生在学习中获得概念的最主要形式是()。
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是()。
知识的表征存储方式有()。
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
学习正方体,长方体的体积计算公式后,再学习一般立体的体积公式V=SH,这属于()。
掌握若干概念之间关系的学习称为()。
学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。