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A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持
A.和平共处是我国外交政策的基本立场
B.共同发展是我国外交政策的首要目标
C.我国积极地同世界各国结盟
D.我国坚定地走和平发展道路
A.满足社会、家长提高升学率的要求
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《普通教育学》
A.学校教育为人的发展提供了可能
B.学校教育是人发展的内在动力
C.学校教育对个体发展作出社会性规范
D.学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E.学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
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最新试题
感动中国十大人物中,被人称赞为“逾古稀而不辞,虽千万人而往。超越港岛的远见,不让须眉的担当”的是()。
由于个人往往需要同时扮演若干个角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾、难以取得一致时,就会出现角色冲突。教师职业常见的角色冲突主要有()。
甘肃省“十三五”时期重点建设的三大国际陆港不包括下列哪一地区?()
赫尔巴特认为,教育所要达到的基本目的可以区分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的,也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。
由于工作记忆的容量有限,提取任务容易完成,使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明,工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题,发现工作记忆的信息提取方式有三种可能,分别是()。
感觉记忆主要表现为图像记忆和声像记忆。上述材料中斯柏林的实验证实了()的存在。
下列关于掌握目标和表现目标的区别正确的有()。
教育心理学是应用心理学的原理和方法研究学校教育情境中的学与教基本心理规律及其运用的学科。教育心理学的主要任务包括()。
下列选项中,有关我国精神的说法错误的是()。
2021年4月公布的《人类减贫的中国实践》白皮书指出,中国在减贫实践中探索形成的宝贵经验,为人类减贫探索了新的路径。中国扶贫减贫的根本动力是()。