A.尊重未成年人的人格尊严
B.教育与保护相结合
C.儿童权利优先
D.适应未成年人身心发展的规律和特点
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A.法律规范
B.法律事实
C.法律权利
D.法律义务
A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
A.管理学生权
B.进修培训权
C.科学研究权
D.教育教学权
A.复议和诉讼
B.复议和仲裁
C.申诉和诉讼
D.申诉和仲裁
A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育
B.按照规定建立健全安全制度,并予以认真落实
C.与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
D.加强校园安全管理,预防和消除学生安全隐患
A.给予撤销
B.宣告中止
C.永远丧失
D.公告无效
A.初级
B.一级
C.二级
D.讲师
A.教师资格制度
B.教师职务制度
C.教师聘任制度
D.教师考核制度
A.我国实行九年义务教育
B.适龄儿童、少年免试人学
C.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除
D.学校应当把素质教育放在首位
A.学生的独立性
B.学生的创造性
C.学生的完整性
D.学生的发展性
最新试题
根据《小学教师专业标准试行》的要求,你认为张老师有哪些值得学习的地方?
请你分别从思维能力和思维品质两方面分析学困生存在问题。
让爱国主义精神在学生的心目中牢固扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话,跟党走,立志扎根人民,奉献国家,这指明了()。
随堂测验后,教师给出标准答案,让班级各小组互相批改。这种教学评价方法是()。
学生学了加减乘除四则运算规则后,解答出老师布置的应用题。此时,学生主要获得是()。
文化对教育什么样的影响?
《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校保护的规定有()。
简述小学班级活动的组成程序。
以上材料对你的专业素养提升有什么启示?
你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心发展方面存在哪些不妥之处,你有何建议?