单项选择题—个人的对人对己、对事对物的态度是()

A.与生俱来
B.遗传得来的
C.在先天因素基础上形成的
D.通过学习而形成的


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1.单项选择题冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是()

A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效

2.多项选择题下列属于体罚学生的情形是()

A.让未完成作业的学生补写作业
B.王某上课讲话,老师令其一个人打扫教室三天
C.秦某等六人上自习说话,老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作,叫其反复练习6次

5.单项选择题—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()

A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏

7.单项选择题有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有()

A.政治功能
B.经济功能
C.科技功能
D.文化功能

8.多项选择题品德和道德的联系表现在()

A.个体品德的内容来源于社会道德
B.个体品德的形成依赖于社会道德.
C.品德和道德的最终根源相同
D.道德和品德的直接根源相同

10.多项选择题教育目的的作用有()

A.导向作用
B.保障作用
C.评价作用
D.激励作用

最新试题

冬冬篮球打得好,但不爱学习,经常恶作剧、撒谎、打架,张老师认为冬冬满身缺点,不可救药。如果你是张老师,采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好?()

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关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是()。

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该案例给我们的启示有:()。

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托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了()。

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阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。

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从该案例中得到的启示有()。

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对该老师的教学,以下分析正确的有()。

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对于张老师的做法,以下评价正确的是()。

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引导学生逐步理解和领会世界,社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,这是德育中的()。

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以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。

题型:单项选择题