A.《教师法》
B.《高等教育法》
C.《义务教育法》
D.《教育法》
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A.学习动机
B.学业动机
C.成功期待
D.成就需要
A.促进者
B.研究者
C.建设者
D.开发者
A.书店
B.营业性歌舞厅
C.商场
D.电信服务营业厅
A.有利于端正办学思想,全面贯彻教育方针
B.促进学校德育工作,提高学生的思想素质
C.有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法,提高教学质量
D.有利于教师业务素质的提高
E.课外、活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础
A.是变相体罚学生的错误做法
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
D.侵犯了学生的人格权
A.教育法律的解释和适用
B.教育法律的遵守和适用
C.教育法律的遵守和监督
D.教育法律的解释和监督
A.冲动型问题行为
B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
A.消退
B.惩罚
C.泛化
D.负强化
A.康德
B.裴斯泰洛齐
C.斯宾塞
D.杜威
E.赫尔巴特
A.核心课程
B.融合课程
C.广域课程
D.活动课程
最新试题
对该老师的教学,以下分析正确的有()。
托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了()。
我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。
阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有()。
针对此案例,下列说法正确的有()。
数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书,3种不同的语文书,要在书架上任取一本语文书和一本数学书,共有多少种取法?”随后,唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”,并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?()
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
以下属于负强化的有()。