班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（...

单项选择题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）

A.年龄影响力
B.个性影响力
C.职称影响力
D.学术影响力

1.单项选择题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）

A.跳级或留级
B.分校
C.班内分组
D.同质分班

2.多项选择题教师培养学生的主体性措施有（）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
B.重视学生主体参与课堂获得体验
C.教育目标要反映社会发展
D.尊重学生的个性差异进行针对性教育

3.单项选择题以下观点属于从外在观点对动机下定义的是（）

A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是个体的内部过程
C.为实现一个特定的目的而行动的原因
D.动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

4.填空题教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的（）作用。

5.单项选择题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）

A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.理论联系实际原则
D.启发性原则

6.单项选择题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价

7.判断题诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。

8.多项选择题下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是（）

A.学生的学业进步——定期测验
B.学生遇到的学习困难——诊断性测验
C.教学的有效性——综合分析所有的评价资料
D.学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验

9.单项选择题2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（）

A.《中小学德育纲要》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《基础教育课程改革纲要（试行）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

10.问答题如何针对学生能力的性别差异进行教育？