评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。

单项选择题评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。

A.参与意识和情意态度
B.探究精神和创新意识
C.策划、组织能力
D.协调、实施能力

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1.单项选择题 整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是（）。
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
②银杏树又叫白果树。
③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

A.②→①→④→⑤→⑥→③
B.①→④→⑤→⑥→③→②
C.②→③→①→④→⑤→⑥
D.①→④→⑤→⑥→②→③

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2.单项选择题把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）。

A.巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
B.巴金说他爱月夜，他也爱星天。
C.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
D.巴金爱月夜，也爱星天。

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3.单项选择题下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）。

A.亮亮，明明起床了。
B.明明起床了，亮亮。
C.亮亮说：“明明，起床了。”
D.亮亮说：“明明起床了。”

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4.单项选择题写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（）。

A.狗吠；猿鸣
B.马嘶；蝉噪
C.鹤啼；虎啸
D.鸡叫；狼嚎

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5.单项选择题先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，在下列成语中与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语是（）。

A.化险为夷
B.口蜜腹剑
C.前赴后继
D.阳奉阴违

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6.单项选择题有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？（）

A.5个
B.6个
C.7个
D.最少8个

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7.单项选择题下列词语中没有错别字的一组是（）。

A.好高务远；兴国安邦；再接再励；举世无双
B.引人注目；莫明其妙；斩钉截铁；爱不释手
C.勇往直前；翩翩起舞；言简意该；惊弓之鸟
D.一张一驰；争分夺秒；喜出望外；轻而易举

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8.单项选择题下列词语中画横线的字的读音全对的一组是（）。

A.自给（jǐ）自足；不卑不亢（kànɡ）；如饥似（sì）渴；崇（chónɡ）山峻岭
B.自怨自艾（yì）；屡见不鲜（xiǎn）；处（chù）心积虑；随声附和（hè）
C.不屈不挠（náo）；瞠（chēnɡ）目结舌；茅塞（sāi）顿开；从（cónɡ）容不迫
D.无的（dì）放矢；揠（yè）苗助长；宁（nìnɡ）死不屈；买椟（dú）还珠

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9.单项选择题建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）。

A.理解、记忆、协作、交流
B.情境、协作、交流和意义建构
C.自主、合作、探究、记忆

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10.单项选择题（）是多元智能理论确立的直接教学目标。

A.深刻理解并学以致用
B.培养全面发展的人
C.让学生掌握知识、提高能力

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