问答题试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。
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最新试题
在课堂教学过程中,有的学生对某一问题有自己独到的观点和见解,但是为了避免非议和排斥,而放弃了自己创造性的观点和想法,这是一种()现象。
题型:单项选择题
学生小唐一遇到困难就灰心丧气,感觉前路茫茫,中途想退缩,俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的()。
题型:单项选择题
学生意识到自己的历史使命,为不辜负父母的期望,为争取自己在班集体中的地位和名次等都属于学习动机中的()。
题型:单项选择题
以下对各教育家相关的介绍中,正确的是()。
题型:多项选择题
古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”的教学内容属于()。
题型:单项选择题
学生在学习“路程=速度×时间”时,该学习属于()。
题型:单项选择题
心理定势对迁移()。
题型:单项选择题
小丽平时五分钟能做10道数学题,但在小组比赛时,小丽五分钟做了14道数学题。群体对个体有着多种作用,该现象体现了()。
题型:单项选择题
某校开发了学法指导课程模型,该模型首先向学生讲授知识的原理,让学生独立完成导学案的知识填充,然后让学生分小组交流学习得失,讨论各自疑惑,力求在小组内讨论解决,教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑,纠正,并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中()的基本规律。
题型:单项选择题
现代教育评价倡导()。
题型:多项选择题