单项选择题儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后
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1.单项选择题幼儿积极参加“值日生”劳动,其动机常常是()。
A.一致的
B.间接的
C.直接的
D.高效的
2.单项选择题0~6岁儿童意志发展的主要指标是()。
A.动力性
B.情绪性
C.坚持性
D.情境性
3.单项选择题幼儿初期,成人额外给他加的目的在其行动中占有重要作用,表现为()。
A.独立性强
B.直接动机
C.间接动机
D.受暗示性强
4.单项选择题儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。
A.从整体到局部的规律
B.首尾规律
C.近远规律
D.大小规律
5.单项选择题根据目前研究,2岁前儿童的动作训练,对动作发生时间早晚的影响是()。
A.有很大价值的
B.没有价值的
C.有限的
D.无限的
6.单项选择题婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西,以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于()。
A.从整体到局部的规律
B.首尾规律
C.近远规律
D.大小规律
7.单项选择题儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()。
A.无有规律
B.近远规律
C.首尾规律
D.大小规律
10.问答题试述学前期儿童情绪培养的策略。
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老师要求儿童擦桌子,儿童会争抢着干,有时又拿着抹布在一个地方来回抹,他的这种行动说明()。
题型:单项选择题
儿童在不会说话的时候,也是要和人交往的,这时交往的工具是()。
题型:单项选择题
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
题型:问答题
孩子在小的时候,当你给他说话时,他有时会握紧拳头,当你强行掰开给孩子洗手,几次都如此,会导致儿童长大以后不爱洗手,甚至有时会因为洗手而哭,这是一种()心理现象。
题型:单项选择题
自然实验室的特点是()。
题型:单项选择题
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
题型:单项选择题
论述学前儿童掌握数概念的特点。
题型:问答题
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
题型:单项选择题
在新生儿出生不久后,就经常让他看一幅画,长久下去,以后无论此画出现在何处,婴儿都能认出它,这符合()特性。
题型:单项选择题
学前儿童已经有了自己看图画书的能力,那么教师式家长在学前儿童的阅读准备中,最重要的是让儿童()。
题型:单项选择题