我国具有现代意义的艺术教育是从（）世纪开始的。

没有艺术的教育是（）的教育。

（）年，由美术评论家久保贞次郎等人发起，创办了创造美育协会。

美工室是为全园各年龄班幼儿提供的功能室，并不专属于某个班级。

美术教育曾经被视为一种（）的应用学科。

以下不属于对活动内容进行评价的是（）。

对幼儿作品的欣赏与评议是手工活动不可或缺的一个环节，成功的评议可以使幼儿获得更多创造的喜悦和成就感，也可以增强手工活动本身的趣味性和吸引力。

一般来说，美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、（）、分享与评价三个环节。

人们普遍认识到，一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。

幼儿常常在涂着涂着的时候，突然发现自己涂画的动作痕迹与某物的外形相似，于是想起要画这一物体。这时儿童处于（）。