我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是（）、（）、（）、（）的协调与把握。

填空题我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是（）、（）、（）、（）的协调与把握。

1.填空题从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（）。

2.填空题要求幼儿理解的句子结构内容是（）、（）。

3.填空题幼儿拍感的两个方面是（），（）。

4.填空题节奏的两个方面是（）、（）。

5.填空题音乐的句法因素是（）、（）、（）。

6.填空题儿童艺术发展三阶段是：O一1岁（）、2一7岁符号运用阶段、8岁后（）。

7.填空题加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是（）、（）、（）。

8.填空题音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、和（）。