A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特
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A.不接受教育和科学部补助,但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助,但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助,也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助,也接受地方教育当局补助
A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》
A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯-休斯法
D.莫雷尔法
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
A.“假设验证法”
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
A.地方分权制
B.中央集权制
C.中央与地方协作制
D.其他
A.1987
B.1964
C.1957
D.1944
A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9~12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8~12年不等
A.富兰克林
B.华盛顿
C.约翰·雷普金斯
D.马兰
最新试题
在贝雷迪看来,属于真正的比较研究的有()。
美国国会通过的《终身学习法》的时间是()。
德国高等学校中的教学形式包括()。
俄罗斯高等师范教育的内容包括()。
布莱尔在向选民作出的十点许诺中,放在第一位的是()。
法国大学实行学分制,课程分三种包括()。
20世纪30年代,日本开展战时的教育改革,其中统一称为中等学校的是()。
1944年教育法主张将公共教育制度改组为三个连续的阶段,是指()。
诺亚和艾克斯坦认为,社会科学研究一般都要经历四个步骤,即()。
苏联最高苏维埃通过的《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》的时间是()。