A.2.24
B.2.34
C.2.43
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A.不少于2cm
B.不少于3cm
C.征求该运动员的意见后确定
A.28
B.32
C.51
A.90-120
B.110-130
C.130-150
A.短跑后、跳高前
B.跳高后、短跑前
C.短跑、跳高之后
A.鼻
B.口
C.鼻和口同时
A.用力动作
B.摆动动作
C.翻腾动作
D.抛接动作
A.起跑线的前沿至终点线的前沿
B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿
D.起跑线的后沿至终点线的前沿
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
A.示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示
D.定向直观标志
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
最新试题
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
学校教育应把学生的学习放在第一位。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。