1)道德教育是教育的核心,具有人人参与的全民性。 2)道德教育是在习俗中存在,并且是以习俗的传承为主要内容。
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简述体谅模式的理论假设。
认为德育是必要的,从维持学校生活秩序为取向的辩护为什么?
简述社会行动模式的理论假设。
麦克菲尔调查处青年喜欢的年轻人的特质为哪些?
简述主知说的认为。
简述价值澄清模式的优点。
简述主意说的认为。
试论教学与德育的关系。
后果情境是指什么?
简述惩罚与和犯罪的不同。