名词解释行为样本
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1.单项选择题.成果形式往往就是一篇“有意义的故事”，而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是（）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.叙事研究法
2.单项选择题以教育理论为主的科学研究成果主要以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明所研究的问题，以分析和阐述对某一问题的（）为主要内容。
A.实践性认识
B.普遍性认识
C.整体性认识
D.理论性认识
3.单项选择题在教育问卷调查中，如果问卷的回收率达到30%，那么其结果的价值是（）
A.只能用作参考
B.可作为提出建议的依据
C.可做出研究结论
D.没有任何意义
4.单项选择题在定量统计分析方法的选择中，适用于方差分析的数据资料是（）。
A.计数资料
B.等级资料
C.等距数据资料
D.比率数据资料
5.单项选择题在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。
A.计数资料
B.等级资料
C.等距数据资料
D.比率数据资料
7.单项选择题理论性教育科学研究成果是在已有理论的基础上，提出新的观点和看法，进一步揭示事物的（）。
A.一般属性
B.基本规律
C.本质和规律
D.内部特征
8.问答题制订观察提纲要注意哪些方面的内容？
9.单项选择题教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为（）。
A.内容
B.目的
C.基础
D.对象
10.单项选择题教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定的学术价值、社会价值的（）。
A.知识体系
B.增值知识
C.逻辑知识
D.知识产品
最新试题
按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为（）。
题型：单项选择题
计算（）的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。
题型：单项选择题
在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者，让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定的时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结论。这种评价方式是（）。
题型：单项选择题
通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤，将一群数据按所分的组别分别予以汁数而形成的反映这群数据的分布情况的统计表是（）。
题型：单项选择题
制订观察提纲要注意哪些方面的内容？
题型：问答题
教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为（）。
题型：单项选择题
在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。
题型：单项选择题
对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。
题型：单项选择题
在定量统计分析方法的选择中，适用于因素分析的数据资料是（）。
题型：单项选择题
建立指标体系的方法大致可分为两类：一类是理论导引方法，进行（）的综合（）分析，提出理论构思；另一类是统计学的方法，进行（）的数据分析。
题型：填空题